ALUMNO PORREÑO OCUPA PRIMER PUESTO EN LA II ETAPA DE LA ONEM

RESULTADO DE LA II ETAPA DE LA XI OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA - ONEM 2014, UGEL 04
CATEGORÍA
ALFA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS
NIVEL	ORD.	APELLIDOS Y NOMBRES	INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I	1º	ABANTO MENDOZA, Karina Lizbet	Fe y Alegría 10
	2º	MAMANI OCHACHOQUE, Joel Félix	Nº 3183 Pitágoras
II	1º	FLORES COLCA, Mark Antonio	Raúl Porras Barrenechea
	2º	RODRIGUEZ GONZALES, Jaime	Carlos Wiesse
III	1º	FABIAN FERRER, Jefferson	Coronel José Gálvez
	2º	CÓNDOR LLACTAHUAMAN, Rosa Nohelia	Presentación de María 41

La tercera fase de la ONEM 2014, medirá las capacidades matemáticas de los representantes de las siete UGEL de Lima Metropolitana, en un examen a desarrollarse el próximo jueves 02 de Octubre, en una sede aún por definir por parte de la DRELM.

"RAÚL PORRAS BARRENECHEA" PRESENTE EN LA SEGUNDA ETAPA DE LA ONEM 2014

Un total de de 768 estudiantes de Educación Básica Regular del nivel secundaria de las Instituciones Educativas públicas y privadas de nuestra jurisdicción, quienes obtuvieron los primeros lugares en la evaluación correspondiente a la primera etapa de la XI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática – ONEM 2014, participaron en la segunda etapa del concurso que definirá a los representantes de la UGEL 04 en el ámbito de Lima Metropolitana.La segunda fase de la ONEM 2014, que mide las capacidades matemáticas de los mejores exponentes en la materia de cada colegio, se desarrolló en la I.E. “Esther Festini de Ramos Ocampo” de Comas, mediante una evaluación que aplicó ejercicios y problemas en el marco del Diseño Curricular Nacional y las Rutas del Aprendizaje (el examen constó de 10 preguntas), con una duración de 120 minutos.  Nuestro colegio se hizo presente con una delegación de estudiantes quienes, estamos seguros dejarán bien en alto el nombre de la institución.

SE INAUGURÓ NUEVA SALA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Una agradable sorpresa tuvieron los alumnos de Primero  la mañana del lunes último pues inauguraron la Nueva Sala de Innovación, en la cual desarrollaron sus clases desde la primera hasta la última hora.  Los maestros trajeron sus diapositivas para explicar la clase y contaron además con la ayuda del Internet para utilizar páginas virtuales de aplicación de ejercicios así como para observar videos referentes a sus temas. El lunes la utilizó el 1º A, el martes hizo uso de la sala el 1º B y hoy el 1º C de esta manera al terminar la semana todos los alumnos de primero habrán compartido la bella experiencia del uso adecuado de la tecnología.  Al término del día los alumnos se mostraron bastantes motivados y felices, al pedirles su apreciación respondieron que querían que fueran así todas sus clases.  Nuevos retos, para nuevos tiempos.

PRIMER DÍA DEL LOGRO PERMITIÓ OBSERVAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS ESTUDIANTES.

El viernes 15 de agosto se realizó en nuestra Institución Educativa el Primer Día del Logro, en el cual los estudiantes demostraron lo que habían aprendido durante este primer semestre.  Desde tempranas horas se prepararon con gran entusiasmo y fueron exponiendo de diferentes maneras las capacidades, conocimientos y habilidades desarrolladas y adquiridas.  Fue un día en el cual los alumnos fueron los protagonistas demostrando que en el Porras nadie quiere quedarse atrás.

MAESTROS PLANIFICARON EN EQUIPO LAS ACTIVIDADES DEL TERCER BIMESTRE

Dando muestras de responsabilidad, compromiso y trabajo en equipo, los maestros de nuestra institución se reunieron durante las vacaciones escolares para analizar los resultados de su labor y plantear estrategias para lograr la mejora de los aprendizajes. El trabajo en equipo fue lo que caracterizó la jornada. Reunidos por áreas seleccionaron las acciones a realizar y presentaron los nuevos proyectos utilizando material multimedia. Del mismo modo los auxiliares de educación se han planteado nuevas formas de trabajo para seguir mejorando la convivencia escolar. Con este trabajo iniciamos con entusiasmo este segundo semestre.

MEJORANDO NUESTRO INGLÉS CON ROSETTA STONE

Hemos tenido la suerte de ser seleccionados como colegio piloto para una nuevo proyecto del Ministerio de Educación que busca mejorar la enseñanza del Inglés en las instituciones educativas.  Durante varias semanas hemos contado con la presencia de los integrantes del equipo de Rosetta Stone quienes a través de un atractivo software acercaron a los jóvenes porreños al idioma inglés a través de la tecnología, ellos pudieron estudiar desde casa conectándose a la plataforma indicada y desarrollar sus ejercicios de manera interactiva.  La aceptación del proyecto fue inmediata y los beneficiados, han sido los estudiantes.  Nuestro agradecimiento a Rosetta Stone y al equipo de Inglés quienes de manera entusiasta colaboraron quedándose fuera de sus horas de trabajo para ayudar a los jóvenes.  Gracias Miss Ana Aguirre, Miss Laura Alfaro y Miss Juana Anaya.  Thank you, very much.